ชื่อ                    นายศิริโรจน์  โคตรวงษา                                                    

ระดับ                 มัธยมศึกษาตอนปลาย                                                     

สถานศึกษา        โรงเรียนศรีสงครามวิทยา                                                    

ชื่อผลงาน           โรงเรียน ต.ช.ด.                                                   

ชื่อวรรณกรรม      โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน 40 ปี                                                           

รหัสภาพ             09-032                                                 

วิธีทำ                                                                

ราคา                 5,000   บาท      Price    140 USD.                     

บทวรรณกรรม                                                                 

เมื่อ ๔-๕ ปีมานี้ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระดำริให้ใช้หญ้าแฝกในการแก้ไขปัญหาดินกัดเซาะพังทลาย ข้าพเจ้าได้ทราบว่าทางกองบัญชาการตำรวจตระเวนชายแดน รับพระราชดำริมาปฏิบัติโดยตรง มีการปลูกขยายพันธุ์หญ้าแฝกในบริเวณกองกำกับการ หรือในพื้นที่ของ ต.ช.ด. หลายแห่ง แต่กระนั้นปริมาณหญ้าแฝกก็ยังไม่เพียงพอ หน่วยงานที่ได้รับผิดชอบ ในเรื่องนี้คือ กรมพัฒนาที่ดินได้น้ำหญ้าแฝกไปปลูกในโรงเรียน ต.ช.ด. บางส่วนอยู่ในแปลงขยายพันธุ์ บางส่วนปลูกในพิ้นที่ตามรูปแบบภูมิประเทศ ที่สูงชัน ตามขอบบ่อ หรือในลำห้วยเป็น check Dam เพื่อควบคุมกระแสน้ำ แต่ก่อนยังไม่ได้ผลทั่วถึง ระยะระหว่างต้นกว้างเกินไป เพราะว่ากล้าของหญ้าแฝกยังมีไม่พอ ปัจจุบันกรมพัฒนาที่ดินผลิตกล้าได้เพิ่มมาขึ้น                 

                                                           

ข้อคิดที่ได้                                                                      

ไม่ว่าจะใกล้หรือไกล ลำบากแค่ไหนเด็กนักเรียน ต.ช.ด. ทุกคนได้รับน้ำพระราชหฤทัยที่ได้พระราชทานจาก สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในการสอนให้อนุรักษ์ธรรมชาติ สิ่งรอบกายและนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด                                                            

                                                                       

           

                                                           

เหตุผลที่เลือกวรรณกรรม                                                               

 - เป็นวรรณกรรมที่ให้รู้ประโยชน์ของหญ้าแฝก                  

 - เป็นวรรณกรรมที่ให้รู้คุณค่าของหญ้าแฝก                     

 - เป็นวรรณกรรมที่ให้อนุรักษ์สิ่งรอบกาย                          

 - เป็นวรรณกรรมที่ให้ได้เรียนรู้ทรัพยากรธรรมชาติ              

- เป็นวรรณกรรมที่ได้เรียนรู้ และเห็นความสำคัญของหญ้าแฝกเป็นวรรณกรรมที่มีที่ดีน่าสนใจ                                  

- เป็นวรรณกรรมที่ได้เห็นการใช้ชีวิตของเด็ก ตชด กับสิ่งแวดล้อม                                                                 

- เป็นวรรณกรรมที่มีความรักในธรรมชาติในท้องถิ่น           

 - ชอบเด็กๆ ในโรงเรียน ตชด มีการช่วยเหลือตัวเองในการดำรงชีวิต                                                                    

- เป็นวรรณกรรมที่ทำให้ผมเกิดแรงบันดาลใจ ในเนื้อหาของวรรณกรรม และนำมาวาดภาพในครั้งนี้